摘要
通过对广州市大学毕业生的专业兴趣、就业时专业不对口情况,以及起薪情况进行调查,发现有相当部分毕业生对自己所学专业不感兴趣、就业时选择专业不对口、专业兴趣对毕业生起薪影响很大,但是专业本身对起薪影响较小。基于这些结论,文章提出了进一步改进和加强大学生专业思想教育的原则、目标与方法。
出处
《广西教育学院学报》
2012年第5期95-97,111,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
国家自然科学基金项目(项目号为71140020)
教育部人文社科项目(批准号11JD-SZ3078)的阶段性研究成果