摘要
高等师范院校开设的创业教育课程有利于缓解高师院校的就业压力,并为高师院校创立了一片新的发展空间。高师院校的创业教育要在课程目标、课程的类型和内容以及课程的评价方式上体现高师院校的特色。在高师院校真正实施创业教育课程需要人才培养方案、师资队伍以及学校与企业配合等多方面的条件。
出处
《长春教育学院学报》
2012年第9期81-82,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究课题"教师教育改革视域下高师创业教育课程体系构建研究"(吉教科文合字[2011]第344号)