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TPR与CA教学法在大学英语个性化教学中的应用——以山东工商学院大一新生训练营为例

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摘要 本文以山东工商学院大一新生训练营的课程设计和教学活动为例,介绍了TPR与CA教学法在外语个性化教学中的应用。从理论依据、在课程中的具体应用以及应注意的问题等方面进行了论述。
作者 窦钰婷 朱晓静
机构地区 山东工商学院外国语学院
出处 《长春教育学院学报》 2012年第9期86-87,共2页 Journal of Changchun Education Institute
关键词 TPR教学法 CA教学法 英语教学
分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

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  • 2http:/ /blog.sina.com.cn/ s/blog_5f5734000100fzmi.html.
  • 3http://www.ryedu.net/syy/yyjx/200806/7928.html.
  • 4窦钰婷.培养学生的交际能力是大学英语教学的最终目标[J].长春教育学院学报,2011,27(5):91-92. 被引量：2
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  • 6Krashen.S. & T.Terrell.The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom[M]. Oxford:Pergamon,1983.

二级参考文献6

共引文献1

长春教育学院学报
2012年 第9期

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