让数学基本活动经验带给学生学习生长的力量

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出，要把“积累数学基本活动经验”作为义务教育阶段数学课程的一个重要目标，这明确了教师在教学中要高度重视数学活动，引导学生在活动中积累基本活动经验。但在具体实践中，教师该如何从理念走向行动，实现这一目标？这是许多教师感到困惑的。本刊特刊登相关文章，以供大家参考。

作者周晓林黄淑琴

机构地区浙江省温州鹿城区教师培训和科研中心浙江省温州瓯海区新桥教育集团旸岙校区

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2012年第12期8-10,共3页

关键词数学课程标准基本活动经验引导学生义务教育阶段力量生长学习数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟秋云.提高学生的阅读理解能力[J].师道（教研）,2013(4):125-125.
2金鑫.水杯之音[J].物理教师（高中版）,2007,28(5):35-36. 被引量：1
3罗小军,孔雀绿(图).将熟悉的题材写得耳目一新[J].小雪花（初中高分作文）,2014(6):46-48.
4严丽红,林高明.如何提高小学语文练习课的有效性[J].江西教育（教学版）（B）,2011,0(10):15-16.
5赵鼎新.在阅读指导中的教学策略[J].课外语文（下）,2014(9):117-117.
6冯玲.也谈中位数的描述[J].中小学数学（初中版）,2010(12):34-34.
7陈国清.例说“以人带事”法在历史教学中的运用[J].中学历史教学参考,2015,0(8):68-70. 被引量：3
8郜舒竹,夏宝霞.“几何直观”观什么[J].教学月刊（小学版）（数学）,2013(4):4-6. 被引量：1
9朱瑛.插图：语文教材的第二语言[J].教育文摘,2010(4):29-30.
10胡彬.跳板高手设而不求[J].考试（高考理科版）,2011(12):35-36.

教学月刊（小学版）（数学）

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让数学基本活动经验带给学生学习生长的力量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史