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简单应用题的启蒙教学

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摘要一年级第一学期的简单应用题教学又是整个简单应用题教学的启蒙阶段。为了培养学生初步了解应用题的结构、表述应用题的能力和培养学生观察、分析数量之间关系的能力,在教学中,我对这个阶段的教学,采取了以下几种做法：

作者虎杰

机构地区平顶山市湛河区高阳路小学

出处《小学科学》 2012年第12期37-37,共1页 Science

关键词简单应用题启蒙教学应用题教学启蒙阶段第一学期学生观一年级培养

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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小学科学

2012年第12期

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