期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生拥有发现美的眼睛

下载PDF

导出

摘要古诗词的特点是短小精悍,锤炼的语句里包含着丰富的内容,一首好的诗词本身就是一曲美妙的音乐,一幅优美的图画。怎样才能在课堂教学中挖掘古诗词中浓郁的美,达到上述教学目的呢？以下是我以执教的《清平乐？村居》为例,谈谈自己对此的粗浅认识。

作者沈正茹

机构地区宿迁市洋河实验小学

出处《小学科学》 2012年第12期55-55,共1页 Science

关键词发现美眼睛学生古诗词课堂教学教学目的图画执教

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1谢爱平.《清平乐村居》教学案例分析[J].广西教育,2012(13):56-56.
2朱敦儒.清平乐[J].读读写写,2009(2):51-51.
3李煜.清平乐[J].语文教学与研究（读写天地）,2009(2):12-12.
4廖玉清.清平乐赞德育文献——读《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》有感[J].班主任,2004(10):47-47.
5村居[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（注音版）,2014(1):24-25.
6戴树琴.《清平乐·村居》教学设计[J].中小学教学研究,2015,16(2):43-44. 被引量：1
7金中宝.清平乐村居[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(11):80-80.
8吕宏霞.让学生沐浴于书香陶冶于情感初探[J].文理导航,2013(36):43-43.
9陈国安,于琮.《清平乐· 村居》教学实录及评析[J].小学语文教学,2015,0(5):15-19.
10袁人瑞.清平乐·补课[J].中华诗词,2016,0(1):31-31.

小学科学

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部