生活化作业设计

在新课程理念的引领下,作业设计应当突破以往单纯拘泥于文本、束缚于课堂的局限,向课外延伸,与生活接轨。因此在布置作业时,教师应努力拓展题目的维度,多留一些选择性作业,有能力的学生可以多做,能力差些的学生可以少做,有困难的学生可以不做。这样尊重个体的差异,丰富学生的生活,同时把完成作业的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人。