走出小组合作学习的“泥潭”

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摘要《数学课程标准》指出：小组合作交流是学生学习数学的重要方式之一。因此,在新课程改革的今天,小组合作学习已成为一种高频率使用的教学方式。但在一些数学教师的课堂教学中,我们不难发现,有的教师仅仅将＂小组合作学习＂当作＂体现课标精神＂的标签,追求教学的＂时尚＂,不管需要不需要,应该不应该,合适不合适,一概用上。殊不知,过滥、过度、过于花哨的小组合作学习充斥着数学课堂,

作者李红美

机构地区东海县牛山镇徐海路小学

出处《小学科学》 2012年第12期159-159,共1页 Science

关键词小组合作学习《数学课程标准》小组合作交流教学方式数学教师新课程改革学习数学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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