如何培养幼儿创编舞蹈的能力

培养幼儿的能力,促进其三性的发展,是《幼儿园工作规程》提出的教改方向,也是时代发展的需要。然而,在当前幼儿舞蹈教学方法上,还普遍存在教师单向灌输,幼儿被动模仿的弊端,忽视了幼儿自身学习的积极性和创造性的发挥,制约了幼儿园音乐教育目标的全面落实,我认为,要让幼儿在舞蹈学习中变被动为主动,不仅要彻底转变教育观念,还要从培养幼儿创编舞蹈能力入手。