小学生消极情绪分析与对策被引量：1

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摘要情绪通常是指有机体,即人在自然需要是否获得满足而产生的一种体验。如今随着素质教育的推进、课程改革和＂体育、艺术2＋1项目＂的实施（＂体育、艺术2＋1项目＂是通过学校组织的课内外体育教育教学活动,让每个学生能够掌握两项体育运动技能,为学生的全面发展奠定良好的基础）,关于情绪在体育教学中的地位与作用日显重要。正如前南斯拉夫教育教学专家鲍良克说的那样：＂情绪调节着学生对教学的态度和积极性,

作者王慧

机构地区宝应县桃园小学

出处《小学科学》 2012年第12期216-216,共1页 Science

关键词消极情绪小学生教育教学活动体育教学素质教育前南斯拉夫自然需要课程改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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