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激发兴趣 创设情境 抓住切点 有效评价
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摘要
在全社会大力倡导和实施素质教育的今天,注重培养学生的口语交际能力已成为广大教育工作者的共识。下面就如何在阅读教学中培养低年级学生的口语交际能力作初步探讨。
作者
王艳校
机构地区
宿迁市宿豫区保安中心学校
出处
《小学科学》
2012年第12期223-223,共1页
Science
关键词
激发兴趣
创设情境
口语交际能力
低年级学生
切点
评价
教育工作者
素质教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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