关于尖子生培养的一点思考

尖子生不是天生的，是在适合他们的环境中培养出来的。我们每个人．只要智力不是太差．通过自己的努力和环境氛围的熏陶，都有可能成为“尖子生”。在班主任工作中，我一直坚持“以常规管理为主线，以弘扬正气、建设优良班风为重点．以尖子生的培养为突破口”的工作思路，狠抓长效机制。特别是在尖子生培养工作中作了很多有益的尝试，积累了一些经验，现就尖子生培养的方法与策略谈谈个人粗浅的认识。