农村初中英语实施分层教学的探究

我校是一所农村全日制初级中学．学生的英语水平参差不齐．学习积极性也不高。作为一名英语教师我深感肩上责任重大．尤其是在新课程标准下进行的英语教学．随着词汇量的增加．教学中学生活动的增加，教学的难度也随之加大。因此，如何让不同层次水平的学生都能主动地学习英语，充分调动他们的学习积极性，