期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样设计物理课堂的导入

下载PDF

导出

摘要我们在做一件事情的时候．总是希望有一个好的开始．因为良好的开始等于成功了一半．同样在物理课的教学中也非常强调开个好头．因此怎样导入新课，就成了一个值得我们关注的问题．课堂导入的形式有多种，常见的有问题导入、

作者黄鹤敏

机构地区福建省建瓯二中

出处《大观周刊》 2012年第51期390-391,共2页

关键词物理课导入课堂设计

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1宋怀.关于构建高中信息技术有效教学的几点思考[J].学周刊（上旬）,2016(3):207-207. 被引量：5
2张伟明.让地理课堂充满探究的乐趣[J].新课程研究（上旬）,2008(1):29-30.
3刘秀梅.课堂提问的有效设计[J].山东教育（小学刊）,2015,0(6):43-43.
4浦培生.如何提高小学信息技术课堂教学效率[J].小学科学,2014(2):27-27.
5徐继山.让常态体育课变得更加自然流畅[J].体育师友,2014,37(5):28-29.
6周为松.有效“留白”,提高课堂教学质量[J].中国学校体育,2013,32(3):88-88.
7王咏秋.初中语文课堂导入浅析[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(2):34-34.
8崔益林.散文《月迹》课堂教学实录[J].语文天地（初中版）,2012(1):16-18.
9胡泽球.论探究式教学理论在文学理论教改中的运用[J].宁波大学学报（教育科学版）,2011,33(6):14-17. 被引量：1
10张强元.浅析“三学互动”教学模式[J].湖北教育,2015,0(3):6-6.

大观周刊

2012年第51期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部