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高中体育教学经验之我谈

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摘要让学生掌握“乐学”的学习方法．对话式就是其中的一种重要方法．最能体现互动在对话中的生成．更能培养学生的合作探究能力。历经多年体育教学生涯．使我认识到只有实现师生互为主体的教学方法才能搞好体育教学。而教学互动又在于教师的“善教”和学生的“乐学”。现将本人的一点感触回顾如下：

作者黄建平

机构地区湖南省湘乡市第一中学

出处《大观周刊》 2012年第51期410-410,共1页

关键词体育教学教学经验高中探究能力学习方法教学方法教学互动对话式

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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大观周刊

2012年第51期

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