高中学生数学思维障碍的成因及突破

高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；学生在思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异，强调学生的主体意识，重视数学思想方法的教学，指导学生提高数学意识，消除思维定势的消极作用。