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我校教师课堂用语的调查报告
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摘要
一、调查的缘由 我校是一所农村初级中学.近几年.教学问题聚集在真实的课堂活动中.目的是提高课堂效果.师生交流是课堂开展的主要形式。其中,教师的课堂用语起着关键作用,恰到好处的课堂用语可以有利于达成教学目标。
作者
杨文婵
宫红娟
机构地区
高阳县旧城中学
出处
《大观周刊》
2012年第42期196-196,共1页
关键词
课堂效果
调查报告
教师
师生交流
教学问题
初级中学
教学目标
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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