怎样上好生物课

现代的课堂要求学生主动参与，自主学习，师生互动，共同探讨；也要求教师：把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂。如何让高中生物课变得生动有趣．是高中生物教师必须钻研的问题。新课程改革背景下的高中物理教学．要求教师应当立足于每一位学生当前客观存在的个体差异．全面把握学生成长的各个要素，采取个性化的教学指导策略．科学而有针对性地帮助他们扬长避短。力求在因材施教的方式上有新的突破。