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数学课堂教学之我见

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摘要我们数学教师不能只局限于数字的有戏中．还要学会数学知识的运用。课堂教学是在课堂这一特定环境中进行的特殊的认识活动．是主体以意识的、观念的形式对外部世界的反映过程。教学活动是教师的教和学生的学的共同活动，是师生之间进行的一种复杂的双向互动。而初中数学教学从信息论的角度看，

作者杨海仙

机构地区保定市博野县南邑中学

出处《大观周刊》 2012年第42期342-342,共1页

关键词数学课堂教学数学教师数学知识教学活动数学教学信息论

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2012年第42期

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