探讨五年制《医学影像诊断学》见习课教学方法的改进

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摘要影像见习课是理论与实践间的首架桥梁,笔者分析了现有见习课的弊端,通过实践以"大理论小见习"的理论课和"大见习小理论"的见习课的科学整合方式,层层深入,并将影像的数字化与信息化引入见习课的教学方法中,丰富见习内容,明确了见习课的教学目标,提高了见习课的教学效率。

作者张祥李葆青

机构地区首都医科大学石景山教学医院

出处《中国医药指南》 2012年第34期370-371,共2页 Guide of China Medicine

关键词医学影像诊断学见习课教学方法

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中国医药指南

2012年第34期

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