摘要
健康的身体、健全的心理、良好的品德和习惯是人生的底色。目前尽管“德育为先”的理念已成为共识,但学校德育高耗低效的现象却越来越严重。面对这些现象与问题,我们在反复思考、追问、研讨、实践的基础上,以行为习惯养成为重点,构建起了“三位一体”的德育体系。所谓“三位一体”,是指学校、家庭、社会有统一的认识、一致的目标,形成有机的教育统一体,三方面相互促进,从而发挥德育的整体性功效,实现“1+1+1〉3”的合力效应。
出处
《中国德育》
2012年第23期47-48,共2页
Moral Education China