完善音乐艺术类附属中小学教育之思考

在城市化进程中,高等音乐教育被赋予了相对以往更多重要的职责,但由于音乐类学科本身的特殊性,以及高考形式的客观情况,导致高校音乐艺术类学生出现了大量头重脚轻的"跛子生",严重影响到教学质量的提升,这就需要我们在建设师范类音乐附属中小学教育时进行更多的思考与改进。