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教育科研成果文本呈现形式及其转化的研究 被引量:3

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摘要 一个长期从事教育科研及教育实践并形成一定成果的教育工作者应运用适当的论述和最擅长的形式,将已有的成果表现出来。教育科研成果文本呈现有5种基本形式:研究报告、教研论文和教育著作。促进教育科研成果转化有三条对策:一是明确教育科研成果转化的意义;二是健全和完善教育科研成果转化机制;三是加强科研成果转化的推广工作。
作者 韩忠月
机构地区 山东德州学院
出处 《当代教育科学》 北大核心 2012年第23期56-57,共2页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1中国教育学会.中国教育科学2006[Z].北京:人民教育出版社,2007.
  • 2中国教育学会.中国教育科学2007[Z].人民教育出版社,2008.
  • 3Helmstadter, G. C. (1970). Research concepts in human behavior. New York: Appleton-Century-Grofts.
  • 4Hopkins, C. D. (1976). Educational research: A structure of inquiry. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill.

共引文献21

同被引文献26

二级引证文献23

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