以学校合理分类促高等教育的内涵式发展——评《山东省高等学校分类研究》

高等学校定位不清、特色不明、盲目升格、模式趋同现象一直影响和制约着我国高等教育的科学发展，因此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“建立高校分类体系，实行分类管理”，党的十八大报告进一步明确了高等教育的内涵式发展道路。而国家高等教育的强盛又是以地方高等教育的蓬勃多样为基础的，因此建立合理有序的省属高等学校分类体系显得日趋重要。