期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
雅安市芦山县幼儿教师专业化现状调查研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿教师专业化发展是当前提高学前教育质量的必要前提。本研究采用自编写《关于幼儿教师专业发展情况调查问卷》,对雅安市芦山县100名幼儿教师专业化现状进行调查,分析发现,该地区幼儿教师专业发展存在一些问题如专业化途径单一,教师缺乏自身规划等,并提出促进幼儿教师专业化水平的建议。
作者
郭红霞
胡晓伶
机构地区
雅安职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第43B期161-162,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
幼儿教师
专业化发展
教师成长
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
86
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陶慧玲.
通过实践反思促进教师专业化成长[J]
.学前教育研究,2006(4):46-47.
被引量:3
2
邓泽军.
我国幼儿教师专业化问题与建议[J]
.学前教育研究,2007(11):51-52.
被引量:30
3
张元.
试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J]
.学前教育研究,2003(1):50-52.
被引量:63
二级参考文献
6
1
彭兵.
幼儿教师专业成长的主要障碍及对策[J]
.学前教育研究,2004(11):53-54.
被引量:25
2
步社民.
幼儿教师能成为研究者吗[J]
.学前教育研究,2004(10):22-24.
被引量:3
3
NAEYC A Conceptual Framework For Early Childhood Professional Development,1993.11.
4
联合国教科文组织.教育:财富蕴藏其中.教育科学出版社,1996年12月第一版,第52页
5
饶淑园.
幼儿教师职业能力结构的理论构想[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,35(4):111-113.
被引量:34
6
张元.
试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J]
.学前教育研究,2003(1):50-52.
被引量:63
共引文献
86
1
陈桂兰.
加强我国幼儿园教师专业化发展的对策探讨[J]
.时代文学,2008(12):141-142.
2
王维,张跃刚,马芬.
关于幼儿教师专业成长促进方式的思考[J]
.山东教育学院学报,2010,25(3):19-21.
被引量:7
3
屈盛兰.
浅谈幼儿教师的专业成长[J]
.成功,2013(5):181-181.
4
杨凯红.
教师专业成长“三步曲”[J]
.学前教育研究,2005(6):54-55.
被引量:3
5
王杰.
幼儿教师专业成长研究述评[J]
.南通大学学报(教育科学版),2005,21(4):47-48.
被引量:15
6
王丽莉,姜勇.
关于幼儿园教师协同反思的访谈研究[J]
.学前教育研究,2007(4):45-48.
被引量:11
7
闫美丽.
行动研究对幼儿教师专业化的促进作用[J]
.前沿,2007(6):70-71.
被引量:1
8
郭良菁.
上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制简介——构建幼儿园教师专业标准的尝试[J]
.学前教育研究,2007(7):10-13.
被引量:12
9
刘占兰.
重塑专业自我,做专业化幼儿教师[J]
.学前教育研究,2007(7):85-88.
被引量:20
10
邓泽军.
我国幼儿教师专业化问题与建议[J]
.学前教育研究,2007(11):51-52.
被引量:30
1
芦山县仁加中心校简介[J]
.雅安职业技术学院学报,2006,0(2):5-5.
2
芦山县芦阳镇第二小学[J]
.雅安职业技术学院学报,2006,0(1):108-108.
3
芦山县芦阳小学[J]
.雅安职业技术学院学报,1999,0(1):73-73.
4
竹俊明.
浅议2005年芦山初三数学复习[J]
.雅安职业技术学院学报,2005,0(4):41-42.
5
宝贝,你不会孤单——献给雅安地震灾区的小朋友[J]
.少年月刊(小学高年级),2013(6):4-7.
6
余慧娟,王建强.
“我们会一直在这里陪着你们!”[J]
.四川教育,2013(6):12-13.
7
米宝平.
初中教育督导工作专业化现状及改进措施分析[J]
.科学中国人,2016(12Z).
8
张国兵.
构建专业化辅导员队伍体系的战略思考[J]
.中国电力教育,2008(11):41-42.
被引量:3
9
童宗红.
从专业化谈高校辅导员队伍建设[J]
.中国科教创新导刊,2008(16):225-225.
10
芦山,不哭!芦山,挺住!——有爱就有希望!今天,我们都是芦山人![J]
.作文与考试(高中版),2013(19):65-71.
教育教学论坛
2012年 第43B期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部