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高职院校“双师型”教师队伍培养模式构建
被引量:
2
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摘要
对高职院校"双师型"教师队伍的现状和存在的问题进行剖析,指出目前高职院校"双师型"教师存在三方面问题:学历、年龄、职称结构不合理,教师科研和实践能力弱,教师培养渠道窄、质量不高、自身原动力不足。从校内培养机制和校外培养机制两方面,提出完善和健全"双师型"教师培养机制的措施和培养模式。
作者
臧继明
机构地区
江苏海事职业技术学院
出处
《航海教育研究》
2012年第4期87-89,共3页
Maritime Education Research
关键词
高职院校
“双师型”教师
培养模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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