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高职院校“双师型”教师队伍培养模式构建 被引量:2

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摘要 对高职院校"双师型"教师队伍的现状和存在的问题进行剖析,指出目前高职院校"双师型"教师存在三方面问题:学历、年龄、职称结构不合理,教师科研和实践能力弱,教师培养渠道窄、质量不高、自身原动力不足。从校内培养机制和校外培养机制两方面,提出完善和健全"双师型"教师培养机制的措施和培养模式。
作者 臧继明
出处 《航海教育研究》 2012年第4期87-89,共3页 Maritime Education Research
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