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网络依托型合作式教学模式对学习自主性影响的实验 被引量:2

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摘要 以某高校非英语专业60名学生为研究对象,着重研究网络依托型合作式教学模式对学习自主性的影响,研究结果表明,该教学模式能够对学习者的学习自主性起到积极地干预作用,最后就网络依托型合作式教学模式在实际教学当中的应用提出相关建议。
作者 刘欣
机构地区 大连外国语学院
出处 《航海教育研究》 2012年第4期104-106,共3页 Maritime Education Research
基金 辽宁省高等教育教学改革项目"依托网络资源优势构筑大学英语自主学习新模式"(【2009】B类226)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

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共引文献71

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

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