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教师在音乐课堂上的情感投入
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摘要
在音乐教学过程中,教师要通过语言情感不断丰富大学生的情感体验,进而提高大学生的情感强度,并使他们的情感和音乐和谐地沟通与交流,做到教学过程中音乐语言的情感化。
作者
陈冰冰
机构地区
驻马店职业技术学院
出处
《天津市经理学院学报》
2012年第6期64-65,共2页
Journal of Tianjin Manager College
关键词
音乐课堂
情感投入
语言情感化
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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天津市经理学院学报
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