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试论“问题链”在物理教学中的应用被引量：1

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摘要学习的过程可以看作是发现问题、分析问题和解决问题的过程，问题的引领对于学习物理起着至关重要的作用，物理教学中采用“问题链”教学不仅可以突破物理教学的难点，加深对物理规律的理解，还可以促进教学研究活动走向深入、引领物理教师专业成长．因此精心设计问题，构筑“问题链”，必将在物理有效教学方面向前迈进一大步．

作者李雪林

机构地区江苏省吴江市高级中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第12期17-18,24,共3页 Physics Teacher

关键词问题链物理教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第12期

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