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从2012年高考物理题谈“12字方法论” 被引量：1

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摘要所谓的“12字方法论”，是笔者从多年高中物理教学实践中总结出来的，研究和解决中学物理问题的一般方法．它突出了“对象、状态、过程、条件、规律、联系”在分析处理物理问题时的关键作用，探讨怎样应用这12个字的方法要领，去化繁为简、化难为易．高中物理中重视了“12字方法论”的教学，十分有利于培养学生的学习能力和科学素养．学生对“12字方法论”掌握得愈准确、运用得愈灵活，

作者朱建武

机构地区如东县马塘中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第12期67-68,共2页 Physics Teacher

关键词方法论物理题高考教学实践高中物理物理问题科学素养学习能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第12期

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