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由一道常见习题想到的物理方法

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摘要物理习题教学中，教师通常用固定的思路来讲解习题，特别是复习过程中同一题目的出现，这种情况比较普遍．如何在常见习题中挖掘出物理的思维和方法，最大限度的提高学生的能力，同样也是教师需要提高的一种能力．

作者邓雪峰

机构地区苏州市相城区春申中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第12期71-72,共2页 Physics Teacher

关键词初中物理习题联系方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第12期

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