如何提高公民科学素养:三份报告的比较

为提高我国公众的科学素养,应在充分考虑我国国情,考虑我国在地区之间、城乡之间、不同的行业岗位之间公众的情况存在的巨大差别基础上制定科普工作的目标和标准,编制课程。在这里,我们不妨研究一下不同发达程度的国家,针对不同对象所制定的目标和计划,以求从这些不同的科学素养概念及研究成果中得到借鉴。