自我护理教育对全喉切除术后患者生活质量的影响

目的探讨健康教育中完善自我护理教育对全喉切除术后患者生活质量的影响，为临床专科护理提供参考依据。方法将88例全喉切除患者随机分为对照组与观察组各44例，对照组患者给予常规护理干预，观察组患者在健康教育中加强自我护理的教育，护理干预1个月后采用sF-36健康调查量表比较两组患者的生活质量。结果观察组患者经过有效的自我护理教育，SF-36量表生理功能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康维度得分分别为（68．23±10．62），（67．16±12．72），（64．31±16．45），（63．52±14．14），（70．87±15．74），（63．52±11．55），（65．74±15．25），（64．36±17．62）分，均高于对照组的（52．554-16．53），（56．25±17．88），（57．63±14．53），（52．62±15．65），（53．57±16．45），（61．63±18．34），（64．56±18．64），（61．83±14．58）分，差异均有统计学意义（t分别为12．64，12．68，13．55，13．36，15．73，13．53，12．71，15．44；P〈0．05）。结论在健康教育中加强自我护理教育有助于提高无喉患者在生活中的自我照顾能力，提高其生活质量。