高三化学复习有效教学的实践——以铁的化合物复习为例

针对目前高三化学复习课中常见的教师直接告知、反复强调、以权威自居与纸上谈兵等低效的教学方法，提出了采用引导学生问题探究、自主学习、分析质疑、动手实验的方法，以提高高三化学复习的有效性。