人人电脑时代更需要拓展课堂深度

从计算机辅助教学到课程整合，再到信息技术与学科课程的深度整合。教育外部的技术环境正在悄然改变，信息技术对于传统课堂“教”与“学”的冲击越来越大，伴随着改变的逐步深入，我们也越来越接近理想教育的核心部分。人人电脑时代，课堂内的深度、广度、参与度被放大，更需要挖掘有深度的课堂教学。