摘要
随着信息技术的快速发展，各种基于互联网应用的学习共同体也应运而生，它改变了人们的学习和生活方式。网络交流工具拓展了人们收集、传递、获取、发布信息的空间与时问，成为学生进行知识建构、开展协作学习、共同完成学习任务，从而形成学习共同体的有效途径。本文主要探讨利用网络交流工具促进小学生形成学习共同体的意义、方法与策略，以促进小学生学习共同体的形成，使在数字化环境下成长起来的一代能够适应信息社会的学习和生活方式。网络交流工具与中小学生学习共同体网络交流工具是指通过网络实现相互传送和接收信息的现代化通信方式。随着信息技术的不断发展，以互联网为基础的信息传递方式也呈现多样化的趋势。
