常识也是蹩脚的

去年,儿子上一年级,正是赏识教育受到广泛推崇的时候,我与老公都积极投身到了对这一新理念的实践当中。我俩明确了面对儿子时提倡的＂二十句用语＂、＂十个动作＂,如＂真棒＂、＂好聪明＂、＂有进步＂,以及微笑、竖起大拇指等;当然也规定了＂戒语＂和禁止的动作表情。开始那阵,效果确实不错,我们这个以前充斥着怒喝、挖苦声的家庭变得很＂祥和＂。只要儿子做了一件事,说了一句话,我与老公的脑筋就会飞快地转几个圈,从中找到可以夸赞的地方。比如儿子拍了拍沙发,我就会说：＂瞧,儿子知道保持整洁了。＂儿子做错了两道题,