信息科技课堂教学中“情境创设”略谈

在信息科技教学中，结合新课改的理念，采用创设教学睛境的方法可激发起学生的兴趣，让学生爱学，从而提高学习效能。本文从信息科技课程特点出发，试图探寻出小学信息科技教学睛境创设的常用方法。文中联系教学实例，以例说法，详细阐述了信忽科技课情境创设的常见问题，有效教学睛境创设的构成要素，情境创设的一般方法及情境教学对信息科技教师的基本能力要求等。