有米还得有巧妇——《文件与文件夹管理》教学反思

教学不能完全依赖教材，教师要深挖教学资源，发挥教学机智，善于捕捉学生的闪光之处为教学所用。因此，本文提出课前要根据实际情况精心设计，激发学生兴趣。教学中要贯穿精，了的线索，各个环节紧密联系，逻辑清楚。利用学生在认知上的差异性资源，诱发精彩的课堂生成。