“7%及格率”拷问批判性思维缺失

尽管我们可以对此以国情现状与文化传统不同作解，简单的“分数对比”也未必能反映两国的高考全貌，但其所凸显的批判性思维缺失，则无疑是值得我们关注与反思的教育软肋。