基于任务驱动的项目化教学探索

随着职业教学改革的不断深化，目前各类职业学校的计算机专业课程几乎都采用基于任务驱动的项目化教学，本文就该教学的任务的设置、教学的组织、教学评价等方面，结合教学实践中的一些经验进行了分析和总结。