论开放式多样性书籍装帧设计课程的教与学

The Teaching and Learning of Open Multi-style Book Binding Design Course

教学方法是为了实现教学目的而进行一种有组织的活动程序,在实施教学方法的过程中,体现了"教与学"活动的参与者(师生)的认知变化以及相互关系。笔者在完成书籍装帧设计"教与学"的目的与任务中,运用学校与社会相结合的各种开放式、多样性的教学技巧,优化外因条件,不断地唤醒学生的内因,激发学生学习的愿望,提高学生学习的兴趣,促进学生主动性的发展,调动学生的设计潜能。