以“解决问题”为指向的竞赛式教学探索

Competition Form Teaching to point to“Solve the Problem”

设计专业教学是以培养应用性人才为目标,在课程教学中参与竞赛,一方面理论结合实战,使学生更加深刻地认识"设计",并逐步建立并完善自己的知识结构;另一方面,通过竞赛学生可以对自己的专业能力做横向、纵向的比较和认识。本文重点探讨在参与竞赛的实战课程中的教学方式、方法以及教学管理等方面问题,希望通过这类课程教学的研究与实践帮助学生构建自己的知识体系、增强学校和社会团体以及企业的合作深度、建设多学科交叉的教学团队,从而达到更好地培养服务社会的设计人才的教育目标,更好地推动社会经济的发展。