优化数学概念教学方法思考

数学概念应从知识的源头找起,从概念的引入和对数学概念的属性感知、了解知识发生、发展背景及过程,从而提高学生的数学能力和数学素养。本文通过结合笔者的教学实践,谈谈数学概念课教学的点滴体会。