期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生需求的大学英语网络教学平台的构建研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
网络教学明显的优越性在大学英语教学中越来越得到广泛的认同,其应用在取得了明显成效的同时也暴露出一些不足与弊端。本文通过探讨学生对大学英语网络教学平台的需求,提出了一个基于学生需求的大学英语网络教学平台的建构框架,以提高大学英语教学质量和效率。
作者
杨冬梅
机构地区
南通大学
出处
《景德镇高专学报》
2012年第5期97-98,共2页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
学生需求
英语网络教学平台
构建
分类号
H319.5 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
18
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
袁相科.
高职外语网络教学改革中困难及对策[J]
.中国科教创新导刊,2011(34):222-222.
被引量:1
2
杜彬.
大学英语分级网络教学模式研究[J]
.教育与职业,2012(2):106-107.
被引量:1
3
张珠龙.
网络教学的现状及其对未来教育的影响[J]
.开放教育研究,2000,6(5):19-22.
被引量:19
二级参考文献
6
1
蔡基刚.
压缩大学基础英语,提高语言学习效率——试论重点大学大学英语课程设置改革[J]
.外语界,2002(5):10-16.
被引量:107
2
张小林.
浅论高校多媒体与网络外语教学[J]
.中国高教研究,2005(2):91-92.
被引量:5
3
唐锦兰.关于国内10所高校网络教育英语专业入学形式的调查报告[R].网络教育初探[M].外语教学与研究出版社,2004,10.
4
宋以丰,李淼.
基于多媒体的多元翻译学习模型研究[J]
.外语界,2009(2):10-15.
被引量:13
5
张晓书.
正视问题 完善大学英语分级教学模式[J]
.中国高等教育,2009(11):48-49.
被引量:23
6
刘雅敏,朱正才,常辉.
大学英语分级教学模式的改革新探——按技能分级学习、按模块分层上台阶[J]
.外语界,2009(4):23-29.
被引量:135
共引文献
18
1
侯友.
对远程教学中使用网络的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(11):88-90.
2
姚珂.
体育网络教学评价初探[J]
.山西师大体育学院学报,2004,19(4):97-99.
被引量:4
3
黄丽娜.
网络教学对教学模式的变革创新[J]
.科技情报开发与经济,2006,16(2):258-259.
被引量:8
4
刘冬梅.
论运用网络教学信息资源进行远程教学[J]
.中国成人教育,2008(13):129-130.
被引量:1
5
史学丽.
网络技术在电大继续教育中的应用[J]
.中国新技术新产品,2010(14):233-233.
6
谭光兴,徐峰,屈文建.
高校学生网络教学行为意向影响因素与模型[J]
.电化教育研究,2012,33(1):47-53.
被引量:33
7
张骞,孔令玲.
浅谈网络化教学在高校教育中的现状及应用[J]
.科技致富向导,2012(20):37-37.
被引量:2
8
周燕园,甄汉深,梁臣艳.
《药物分析》创新网络教学模式的探究[J]
.大众科技,2012,14(10):165-166.
被引量:2
9
孟涛.
加快大学图书馆建设,为现代远程教育服务[J]
.安徽教育学院学报,2001,19(2):124-126.
被引量:3
10
洪彬彬,吴静.
展望网络教育[J]
.电化教育研究,2002,23(5):33-35.
被引量:5
同被引文献
2
1
曾瑛.
基于用户体验的数字图书馆信息服务模型构建探索[J]
.图书馆学研究,2011(5):81-83.
被引量:12
2
李怀奎,李跃平.
大学英语网络教学平台资源的整合——以大学英语教学改革30所示范院校为例[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2016,17(1):70-75.
被引量:13
引证文献
1
1
黄少静.
基于用户体验的大学英语网络教学平台构建研究[J]
.开封教育学院学报,2016,36(12):54-55.
被引量:1
二级引证文献
1
1
尚倩.
雨课堂平台对情绪感知和学习导向的影响机制[J]
.评价与管理,2020,18(3):13-17.
1
张惠.
框架理论与英语多义词识解[J]
.科教文汇,2010(22):97-98.
被引量:1
2
吴诗玉,王同顺.
结构建构框架下的外语阅读技能迁移研究[J]
.外语教学与研究,2006,38(2):122-128.
被引量:36
3
苏文军.
跨文化语境下隐喻的识解与认知图式的构建[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2011,31(2):79-82.
被引量:1
4
汪子入.
中职本大学英语职业化教材体系建构的研究[J]
.辽宁科技学院学报,2016,18(5):42-44.
5
吴彦文.
歧义心理意义建构理论述论[J]
.天水师范学院学报,2004,24(1):85-88.
被引量:3
6
徐伟,杨元.
从国外语言测试开发的目标和内容设置框架探讨专业八级听力的改革思路[J]
.疯狂英语(理论版),2016(1):19-22.
7
乐思伟.
从元语言观看商务语篇的特色短语及语篇建构——以公司年报之主席报告书为例[J]
.广东第二师范学院学报,2014,34(6):69-75.
8
杨劲松.
论后现代作品分裂的叙事策略——从作品《出口》谈起[J]
.北京第二外国语学院学报,2010,32(12):35-40.
被引量:3
景德镇高专学报
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部