期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等教育与人文——清华大学成立人文学院祝辞
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我祝贺清华大学成立人文学院!人文学院从人文社会科学学院中分离出来,独立成院,这标志着清华大学在人文学术研究和教学上跨进了一大步。
作者
张岂之
出处
《华夏文化》
2012年第4期4-5,共2页
Chinese Culture
关键词
人文学院
清华大学
高等教育
祝辞
人文社会科学
人文学术研究
教学
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
28
1
陈跃红.
新文科:智能时代的人文处境与历史机遇[J]
.探索与争鸣,2020,0(1):11-13.
被引量:58
2
张岱年.
中国古代的人学思想[J]
.社会科学战线,1991(3):58-63.
被引量:5
3
颜琪.
大学人文教育与人格塑造:困境与出路[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):138-144.
被引量:12
4
张岂之.
谈大学的人文教育与科学教育[J]
.华夏文化,2000(4):6-10.
被引量:3
5
张岂之.
大学文化素质教育的特色[J]
.中国高教研究,2005(9):1-4.
被引量:41
6
吴树勤.
教育的本质在于人性的自我迁化——荀子“化性起伪”说正义[J]
.甘肃社会科学,2007(4):152-153.
被引量:3
7
张岂之.
关于深化大学文化素质教育的几点建议[J]
.清华大学教育研究,2008,29(2):1-3.
被引量:25
8
张岂之.
大学文化素质教育15年的两点感受[J]
.西北大学学报(哲学社会科学版),2010,40(2):75-77.
被引量:18
9
廖梦园.
大学人文教育的现代性困境[J]
.教育学术月刊,2010(10):30-32.
被引量:5
10
张岂之.
大学教师与人文素养[J]
.清华大学教育研究,1999,20(4):10-15.
被引量:12
引证文献
1
1
藏明,张茂泽.
“以文化人”——张岂之的人文教育观[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2021,23(1):36-42.
被引量:1
二级引证文献
1
1
瞿林东.
人文精神与会通精神相得益彰——论张岂之先生的中华文化研究[J]
.中华文化论坛,2023(3):41-52.
1
郑少逵.
心存感愧[J]
.新课程(中学),2008,0(1):7-7.
2
吴东水.
新年祝辞[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2009,0(1):1-1.
3
王跃.
2008年高考英语基础写作指导(Ⅴ) 常见应用文的写作[J]
.广东教育(高中版),2008(2):8-10.
4
吴东水.
新年祝辞[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2010(1):1-1.
5
张晓蕾.
祝辞[J]
.良师(小学1-2年级),2004,0(19):33-33.
6
郑少逵.
心存感愧[J]
.广东教育(综合版),2007(10):60-60.
7
要二海.
教师节趣题[J]
.第二课堂(小学版),2007,0(9):38-39.
8
张岂之.
论大学人文教育与人文学术研究[J]
.中国高等教育,2000(17):32-34.
被引量:12
9
于信汇.
再接再厉,推进文科快速发展[J]
.上海大学学报(社会科学版),2007,14(1):5-6.
10
晓兰.
贺卡上的常用祝辞[J]
.小雪花(初中高分作文),2005,0(1):10-11.
华夏文化
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部