物理因实践而精彩——谈减负增效背景下实践型作业对元认知能力的培养被引量：1

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摘要随着课程改革的深入,学生探究能力和元认知能力的培养和提升被越来越多的教育工作者重视.笔者在教育教学实践中发现仅仅利用课堂教学来实施元认知能力的培养是片面的,而加大与拓展实践作业的设计是培养与提升学生元认知能力的有效补充.

作者吴明锋

机构地区江苏省常州市武进区礼嘉中学

出处《高中数理化》 2012年第24期40-40,共1页

关键词能力的培养元认知能力实践型作业减负增效学生探究能力物理教育教学实践教育工作者

同被引文献2

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高中数理化

2012年第24期

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