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接受、吸收、整合信息能力的培养

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摘要新课程的高考试题,在考查基础之上更加注重细节,更加注重与实际相连,更加注重考生综合思维能力以及分析、利用信息的能力.

作者郑红艳初红云陶秀梅

机构地区北京市陈经纶中学

出处《高中数理化》 2012年第24期45-46,共2页

关键词能力的培养整合信息吸收综合思维能力高考试题新课程加注考生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2012年第24期

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