摘要
在强调学生工程实践能力和创新能力培养的大背景下,探索校企协同正在成为高等工程教育模式改革的热点问题。在对现有工程教育模式进行归纳分析的基础上,厘清了校企协同概念的基本内涵,阐释了校企协同的功能优势,对校企协同的模式进行了梳理,明确并拓展了协同内容,概括了不同模式各自的特点,为推动高等工程教育模式改革创新提供借鉴。
出处
《理论界》
2012年第12期193-194,共2页
Theory Horizon
基金
辽宁省教育厅2009年高等学校教育教学改革重点研究项目"校企协同培养学生工程实践能力研究"(辽教发[2009]141号)
辽宁省教育科学"十二五"规划重点项目"卓越工程师培养的理论研究与实践探索"(JG11DA019)