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复杂办学环境下中高职课程衔接的研究——以会计专业为例
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摘要
本文在分析目前复杂办学环境的基础上,针对中高职课程衔接存在的问题,以会计专业为例提出相应的对策和具体措施。
作者
耿虹
机构地区
宁波城市职业技术学院
出处
《知识经济》
2012年第21期161-161,共1页
Knowledge Economy
关键词
复杂办学环境
不同生源
因材施教
教学内容整合
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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